INGENIERÍA DE LA EDIFICACIÓN. ARQUITECTURA UNIVERSITARIA EN USA
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University of California, Berkeley, School of Law, Berkeley, Estados Unidos 

Los beneficios ambientales de la renovación y reutilización adaptativa sobre las nuevas construcciones se están convirtiendo cada vez más claro en un momento en los campus universitarios se enfrentan a las demandas de inscripción de estudiantes en aumento, cada vez más programas de investigación y tecnología, más estrictas las finanzas y la ampliación de la conciencia ambiental. La cobertura se ha dado mucho a las instalaciones de nueva construcción que cumplan con las necesidades programáticas, mientras que la creación de un testimonio visible de la dirección de liderazgo y estratégica. Estas inversiones de arquitectura tiene el poder para revitalizar la identidad institucional, el fortalecimiento de la financiación y los esfuerzos de reclutamiento. Sin embargo, si se maneja estratégicamente, renovación de las instalaciones existentes se pueden lograr estos beneficios, mientras mismas alinear mejor con las políticas de la institución para el manejo ambiental.

La Universidad de California, Berkeley, Escuela de Derecho frente a este reto cuando, en 2005, comenzó a evaluar las opciones para una nueva instalación. Fundada en 1894, la Facultad de Derecho por excelencia ha ocupado su actual sede desde 1951, pero con el tiempo, las adiciones dispares habían comprometido la identidad de la escuela, la coherencia física, y la funcionalidad del día a día. Frente a una facultad en crecimiento y población estudiantil, ampliando los activos de investigación, y la necesidad de fortalecer su perfil como un programa de derecho de primer nivel, la escuela optó por renovar sus instalaciones y revitalizar su identidad a través de la renovación y ampliación de su vivienda actual.

Preservar los edificios existentes, en lugar de destruir y empezar de nuevo, hecho para un diseño complejo y el proceso de construcción que requiere la orquestación cuidadosa entre el equipo de diseño, constructor, y la gestión de las instalaciones. Sin embargo, el resultado es un ejemplo de los beneficios económicos y ambientales de la reutilización del edificio. Las múltiples fases actualizaciones de soluciones y aclara los edificios existentes, mientras que la creación de un centro emblemático nueva que unifica el campus y encarna la misión educativa de la escuela para las próximas décadas.

El proyecto constaba de tres fases de reformas estratégicas a las estructuras existentes, y una cuarta fase se centró en la construcción de un nuevo 55.000 metros cuadrados, además. Compuesto de un pabellón de cristal de una cafetería, aulas y áreas de estudio establecidas por encima de una de dos niveles, por debajo del nivel de biblioteca, la adición tiene capacidad para crecer Derecho de Berkeley de la colección de investigación, establece un nuevo centro social y académico, y define una nueva entrada a la escuela . Situado en un patio subutilizadas adyacente al edificio existente, la adición se aprovecha de la escasez de tierra mediante la colocación de dos pisos llenos por debajo del grado, y la perfección que enlaza a los edificios existentes a través de puentes interiores y exteriores.

Arquitectónicamente, la nueva biblioteca y un pabellón integrar interior y exterior, viejo y lo nuevo. Materiales exteriores se ponen en el interior y mobiliario flexible y paredes de cristal correderas permiten el pabellón para convertir de un área de estudio en un espacio para eventos comunitarios que se extiende en el patio adyacente. Por debajo del grado, la adición celebra el patrimonio arquitectónico de Derecho de Berkeley, la transformación de los cimientos del edificio existente en una pared de Indiana división cara de piedra caliza que captura la luz y la sombra de lo alto y ofrece espacio de la biblioteca principal de la lectura una calidad táctil.

El espacio, renovado en el edificio original, con un total de 49.000 metros cuadrados, complementa el nuevo pabellón y de la biblioteca y el continuo apoyo de la dirección académica de Derecho de Berkeley. Reubicación de las instalaciones de la biblioteca del núcleo central del edificio existente a la nueva adición dio cabida a la circulación de camino abierto central que une a las estructuras originales y los nuevos y los recursos de la circulación ya desarticulado.

El traslado de la biblioteca, también se libera el espacio muy necesario para las aulas, áreas de investigación, y una clínica en el futuro. La renovación presentó tres aprendizaje a distancia, una sala de tribunal discutible, salas de conferencias, zonas de reunión para grupos de estudiantes, oficinas de abogados, oficinas de la revista de la facultad, y numerosas aulas acondicionadas. Amplio sitio de trabajo unifica los elementos existentes y nuevos y mejores conecta la escuela con el campus de los alrededores, sobre todo a través de una nueva terraza orientada al oeste-junto a la Avenida College plaza, un punto clave de la reunión del campus.

En consonancia con el compromiso de la sostenibilidad, las renovaciones y la adición de mejorar significativamente el desempeño ambiental de la escuela, que ha logrado LEED de Plata para Interiores Comerciales de los EE.UU. Green Building Council, y está en camino a obtener puntos LEED Gold para nuevas construcciones. Elementos de diseño ambientalmente sensibles incluyen paisajismo tolerante a la sequía y nativas; la captura de agua de lluvia; la luz del día, los materiales sostenibles; de alta eficiencia, capaces de responder por el usuario de sistemas de construcción, y de bajo flujo de plomería.

Lo más importante, el impacto ambiental del proyecto se ha minimizado en gran medida mediante la reutilización y la ampliación de las instalaciones existentes de derecho de Berkeley, evitando demoliciones innecesarias y reconstruye. Al aumentar la longevidad de los edificios existentes a través de reformas clave, y mediante la introducción de una nueva estructura que se ocupa de las necesidades críticas sociales y funcionales, Berkeley Ley establece una presencia distintiva, moderna, que perdurará durante otro medio siglo. La estrategia ofrece un valioso modelo para saber cómo puede dar prioridad a la sostenibilidad de los campus, mientras que anuncia una nueva visión académica y la identidad. Si se aprueba en una escala mayor, estas estrategias pueden jugar un papel crítico en la reducción de desperdicio de material y las emisiones de CO2 en el sector de la construcción académica.