INGENIERÍA DE LA EDIFICACIÓN. ARQUITECTURA UNIVERSITARIA EN AUSTRALIA
Convertir conocimiento en valor añadido:  Arquitectura universitaria en Australia
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GippsTAFE Centro de Aprendizaje / Paul Morgan Arquitectos
Arquitectos: Arquitectos Pablo Morgan
Ubicación: 129 Nerrena Road, Melbourne, Australia
Equipo de proyecto: Paul Morgan, Bouteloup Michael, Melissa Correa, el hombre Yau Ka, Taylor Duncan, Simón Disler
Área del proyecto: 1.615 m²

Desde la presentación de una construcción con la GBCA es un acto de tiempo, técnica y compleja, se requiere un salto de fe para un cliente a comprometerse con el proceso de Estrellas 5 Estrellas Verde. Se requiere un compromiso especial, si el edificio es un proyecto regional relativamente pequeña. 

El proyecto se convirtió en el edificio de TAFE primera vez en Australia para la adjudicación de 5 estrellas Green Star (Educación Diseño v1) Clasificación por el Green Building Council de Australia.

El enfoque de la PMA de diseño fue la de integrar, en lugar de separar los aspectos de diseño conceptual y sostenible del edificio. La intención de la práctica fue la creación de un "sobre actuación" que responde a la cinética del medio ambiente.

Los ingenieros aconsejaron sobre el efecto de las consideraciones naturales del viento ‘en el edificio La cubierta del edificio se ha diseñado para mejorar la ventilación natural dentro del edificio con el fin de aliviar el exceso de calor solar, y reducir al mínimo las ráfagas de viento extremas en todo el edificio para mantener la comodidad y seguridad. El viento cucharadas en la fachada sur se han diseñado para inducir a presiones positivas de los vientos del oeste y el este, la presión de succión en la maximización de los espacios docentes y el personal.  

Efecto aerodinámico del edificio es el resultado de diseño activo de ingeniería ambiental, sintetizados en la envolvente del edificio. La forma aerodinámica del edificio implica tanto la sostenibilidad y la técnica ayuda a rendimiento térmico. El proyecto abarca la siguiente pregunta: ¿qué hace un edificio de 5 estrellas Green Star educativa parece? En caso de que se engalana con elementos sustentables para significar sus credenciales ecológicas (CH2 Melbourne del Ayuntamiento de Casa) o adoptar un enfoque más sintetizada (Kangan Lyons Instituto Centro de Excelencia Automotriz de la Etapa 1)

El diseño de la sección del edificio refleja la intención de relacionar la forma de construcción interna a la cinética del medio ambiente. La sección es el resultado de la luz del día y el modelado térmico por el ingeniero ambiental (IrwinConsult), en donde la carga de calor de alta del sol de verano se excluye, pero el calor radiante del sol menor durante los meses más fríos en los resultados de ganancia de calor y la luz del día en la reflexión las aulas de las ventanas destacan. Espacialmente, una especie de cañón que se produce la luz del día, con la luz del sol que atraviesan los reflectores del pasillo principal.
La escala del viento cucharadas en la elevación del camino se expande hacia el este refuerzo de la experiencia de la aceleración a la salida de la ciudad en el país-el edificio es más estático en el oeste (ciudad) final, y más distendido en el este (país) final. Revestimiento de acero del edificio se refiere a naves industriales situadas en la periferia de las ciudades del país. Los contornos de los construidos en el plan de paisaje son una extensión de la orientación de las aulas en el plan. La dotación actual, el rendimiento incluso futurista envuelve una serie animada y diversa de los espacios interiores. Los viewlines que se crean contribuir a una categoría de evaluación (calidad ambiental interior) en la herramienta de la educación.

Las vistas también dar lugar a la remodelación del paisaje, que incluye un nuevo bosque pequeño y los humedales.