INGENIERÍA DE LA EDIFICACIÓN. ARQUITECTURA DE CENTROS PREESCOLARES EN SUIZA
Convertir conocimiento en valor añadido:  arquitectura de centros preescolares en Suiza
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Jardín de Infancia y polivalente con balcón / ABCG Architettura y Architetti Lopesbrenna

Arquitectos: ABCG architettura y Architetti Lopesbrenna
Lugar: Lugano, Suiza
Equipo: ABCG Architettura: Alessandro Armellini, Filippo boloñesa, Daniele Gennara; Lopesbrenna Architetti: Giacomo Brenna, Jacopo Carboncini
Estructuras: Borlini y Zanini SA, Lugano
Consultor de Energía: Techno-NRG, Ponte Tresa
Superficie: 9.000 m²
Año Proyecto: 2011

La propuesta para la nueva guardería y el salón de usos múltiples por ABCG Architettura y Architetti Lopesbrenna en Lugano, Suiza tiene como objetivo reorganizar a través de una solución que tiene su fuerza en la simplicidad, reduciendo la brecha de los lados libres de la zona. Lo hacen a través del volumen de la escuela que es apoyada a través a través de Nola, mientras que el salón de usos múltiples en forma de cubo marca la entrada pública a través de Ferri.  

Los volúmenes efectivamente responder tanto a su intensidad urbana, como edificios públicos en conexión con la ciudad, y su función de programa en relación al vacío interno. El volumen de la escuela sigue el tipo de su entorno urbano: un retroceso de la orilla del camino para el acceso y orientado a lo largo de eje norte-sur para apoyar el desarrollo de la futura línea verde que va a ir de aquí hasta el lago de Lugano. La sala polivalente preside los jardines de los barrios vacíos públicos mediante la adición a su función colectiva de la una de la puerta del parque.

El jardín de infancia se desarrolla de forma consecutiva a lo largo de su eje mayor. Las aulas están distribuidas a lo largo de la longitud del edificio de la escuela y están dialécticamente organizada en dos ejes: todos los espacios requeridos por el programa se ordenan en la secuencia de cruz, mientras que en la intercesión longitudinal, que se suceden en la composición de los espacios compartidos.

El acceso público de la calle es único e identifica el edificio protegido por la valla. En el interior, un sendero distribuye a las madres y los niños en toda la extensión del edificio. En el lado este, el sendero se define el espacio al aire libre utilizado para la jardinería, una parte activa del eje verde del futuro, ya que se encuentra junto a la carretera, mientras que en el lado oeste hay cuatro porches cubiertos que marcan las entradas a los ocho salones de clase.

El espacio de acceso, compuesta por armario, vestíbulo y escaleras, es parte del espacio compartido entre dos clases. Se caracteriza por una fuerte doble altura de la proyección en la parte cubierta, fuera del aula, y en el parque. Por otro lado, los espacios asignados específicamente a cada salón de clases, que viene con comedor y baños, tienen un carácter más introvertido, porque la visión directa del exterior parque está cerrado en favor de las ventanas laterales que se abren hacia la luz en los espacios de doble altura, y desde aquí hasta el jardín. Las aulas de la planta baja tienen acceso directo a espacios de aprendizaje al aire libre y, gracias a la permeabilidad de las ventanas laterales y la secuencia de las aulas, que ofrecen una atmósfera rica entre ellos y en relación con el exterior del parque.

La sala polivalente está unido a través del parque público en el centro. De hecho, el acceso a los jardines, campos deportivos y la propia sala es la misma, y tanto a los usuarios tomar el callejón misma. La sala es un objeto cúbico de dos plantas con paredes de hormigón y vidrio dispuestas alternativamente en relación con el contexto: en la planta baja los visitantes ventanas de bienvenida en la entrada y la luz hasta las oficinas en la parte trasera, mientras que el vestíbulo en el primer piso disfruta de la vista hacia el lago y el salón de usos múltiples está mirando hacia el parque interior. El esquema arquitectónico alternativo es claramente legible en los planes de la construcción: el espacio de entrada con la escalera principal y las oficinas están separadas por una franja de espacios de servicio, y lo mismo se repite en el primer piso, se gira 90 grados, con un bloque de separación entre el vestíbulo y la sala principal.

La guardería cuenta con una estructura importante de madera que marca el ritmo de todo el edificio. La elección de la madera como un material estructural puede llegar fácilmente a los estándares de energía requeridos y permite un proceso de construcción rápida con detalles ensayados. Además, la estructura repetitiva permite la subdivisión del proceso de construcción en diferentes fases.

Los nuevos tamaños de usos múltiples sala de 17,3 m x 17,3 m. La estructura consta de muros de hormigón con aislamiento de la cámara, y la estructura de columnas de metal y paredes de madera de la cortina que reflejan la importancia de los accesorios. La losa de entre piso y primer piso también es apoyado por las paredes interiores, mientras que el techo del edificio es un artesonado apoyado solamente por su perímetro. De esta manera en el primer piso no hay barreras estructurales a la flexibilidad interna.