INGENIERÍA DE LA EDIFICACIÓN. ARQUITECTURA DE ESCUELAS PRIMARIAS EN INGLATERRA.
Convertir conocimiento en valor añadido:  Arquitectura de escuelas primarias en Inglaterra.
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Park Brow Community Primary School / Liverpool 2020
Arquitectos: 2020 Liverpool
Lugar: Calle Ancha, Kirkby, Liverpool, Merseyside L32 6QH, Inglaterra
Cliente: Knowsley Consejo Metropolitano
Ingeniero Estructural: 2020 Liverpool
Ingeniero Mecánico y Eléctrico: 2020 Liverpool
Contratista: Morgan Sindall
Fecha de Finalización: 2011
Área del sitio: 47.041 metros cuadrados

Park Brow Community Primary School se ha terminado recientemente de Knowsley el Consejo Metropolitano de la escuela como una forma primaria de 2 420 alumnos con un vivero lugar 52. 2020 Liverpool, fueron designados como un equipo multidisciplinario para ofrecer esta escuela de reemplazo en el plazo de un reto y las limitaciones presupuestarias, como parte del programa gubernamental de capital primario.

Un número de opciones se han desarrollado para el sitio, que tiene las limitaciones medioambientales debido a su posición en el borde de un polígono industrial. El cliente también solicitó que estuviese cuidadosamente en armonía con sus extensos terrenos para proporcionar una serie de enseñanza adaptables externa y espacios de juego, lo que podría ser explotada por tanto en la escuela y la comunidad local.

El diseño completo cuidado integra un edificio abierto y acogedor en una propuesta de paisaje bien equilibrado, dando prioridad a la seguridad y la orientación de los peatones sobre la obligación de facilitar el acceso de vehículos al edificio. La envolvente del edificio es muy permeable al medio ambiente exterior y todas las aulas gozan de acceso directo al juego exterior y espacios de enseñanza.

La forma simple de la escuela se compone de dos bloques de diferentes alturas que sirven para romper la masa total del edificio, en lo que es predominantemente baja escala residencial / zona industrial de la luz. Los balcones exteriores a las elevaciones laterales y traseras no sólo ofrecen espacio para la enseñanza externa para las aulas del primer piso, sino también proporcionar un área cubierta juego exterior, la protección de las aulas de la luz solar directa y la creación de elevaciones fuertes y vibrantes a través del uso del ritmo y la simetría.

Las fachadas tienen un telón de fondo de render blanco con elementos individuales de relieve con revestimiento de diferentes colores. Estos elementos resaltados se utilizan para significar aspectos importantes del régimen como el bloque de entrada, torres de escaleras y el vestíbulo principal. 

El interior del edificio funciona sobre la base de mantenimiento de las aulas y la luz usos sensibles al exterior, que ofrece mejores vistas y acceso directo al exterior, mientras que la vinculación a un colectivo Ágora en el corazón del edificio. El Ágora es un espacio de doble altura con luz natural que facilita un número de ambientes de aprendizaje diferentes y las vainas. Los corredores se evitan dentro de este espacio de circulación central, y todas las aulas están directamente vinculados a la central el espacio Ágora a través de grandes pantallas de cristal. Los ambientes de aprendizaje previstas en el Ágora se han desarrollado en conjunto con la escuela y el equipo del cliente para asegurar una variedad de espacios, que van desde las habitaciones en pequeños grupos íntimos, a los espacios de actuación en terrazas. Estas áreas consideradas cuidadosamente aprendizaje prestado espacio de circulación para crear más oportunidades de aprendizaje que reflejan el espíritu de la enseñanza de la Escuela Parque de la Comunidad de cejas.

El espacio central de aprendizaje es, naturalmente iluminados y ventilados a través de hileras de luces del norte, que están integradas con el sistema de gestión de edificios (BMS) para garantizar un ambiente de aprendizaje cómodo con los costos del ciclo de vida reducido. El Ágora ofrece una navegación clara y tranquilizadora para los estudiantes y visitantes del sitio y ayuda a reducir las oportunidades de acoso debido a su disposición abierta y sin obstrucciones.

Los salones de clase en el borde del edificio se han ubicado en las fachadas este y sur para explotar mejor los aspectos dentro del sitio. Las elevaciones que se enfrentan en carreteras adyacentes ocupadas han, en su mayor parte, se ha formado con los usos de administración, de la planta y la sala. Todas las aulas se benefician desde el suelo hasta el techo las paredes acristaladas internos y externos, que proporcionan espacios de aprendizaje brillante y abierto. Internamente las pantallas tienen lamas orientables que permiten que el personal docente para variar el grado de visibilidad en cada espacio de la enseñanza. Esta disposición abierta y transparente permite a los estudiantes y el personal se sienta totalmente integrado con todos los demás miembros de la comunidad escolar.

El edificio está casi por completo con ventilación natural con una atenuación proporcionada a las elevaciones que se enfrentan en una calle muy transitada. Central luces del norte están vinculadas a un BMS que responde a los niveles de dióxido de carbono y la temperatura dentro del edificio. Todas las aulas y la sala de la escuela han sido provistos de chimeneas de viento que pasivamente ventilar y proporcionar ventilación a través de las aberturas de la fachada y rejas. El potencial sobrecalentamiento dentro del edificio se reduce por el uso cuidadoso de voladizos y orientación edificio, eliminando la necesidad de ventilación mecánica y enfriamiento. El desempeño ambiental es dictada por la arquitectura cuidadosamente considerados del régimen, aumentada por la "inteligente" de M & E, que responde a la luz del día, el calor y los niveles de CO2.